耶魯招生官來告訴你他們是如何評估申請者的課外活動的,！

對于美國大學(xué)本科申請,，課外活動的評估像被蒙上了神秘的面紗，近期,，耶魯招生辦推出一檔播客節(jié)目,，讓我們一起來瞧瞧耶魯招生官是如何評估申請者的課外活動的以及應(yīng)該如何規(guī)劃課外活動。

1、招生官如何評估申請者的課外活動,？

撰寫課外活動申請

在申請平臺上,，課外活動板塊設(shè)置了字?jǐn)?shù)限制。因此招生官們建議大家好好利用這一空間,，展現(xiàn)事實(shí)即可,，無需過度修飾。這有利于招生官在第一眼看到申請時(shí)便清晰感受到學(xué)生的風(fēng)采,，也有利于在招生委員會的內(nèi)部交流,。

等級賦分系統(tǒng)

招生委員會內(nèi)部有一套等級評分制度，目的是便于在探討候選人名單時(shí)高效溝通,，了解每位申請者的優(yōu)勢,。這是一個(gè)滿分為9分的量表，評分的高低與課外活動成績的卓越程度相關(guān),。但這并不是招生工作依據(jù)的公式或準(zhǔn)則——實(shí)際上,，99%的錄取者獲得的評分都在4到7之間。

評估原則

招生官提示大家,，申請中課外活動模塊的設(shè)置目的是讓招生官了解你是誰,、你的生活背景以及你將如何融入大學(xué)校園。招生官們希望看到能夠最大化地獲取利用身邊資源并同時(shí)為社區(qū)/團(tuán)體作出貢獻(xiàn)的學(xué)生,，這樣他們才能在大學(xué)生活中順利融入,、參與豐富多彩的課外活動。招生官們想通過學(xué)生的課外活動列表了解他們是如何選擇利用自己的時(shí)間的,，希望它能反映學(xué)生的興趣,、價(jià)值觀以及在集體中的參與貢獻(xiàn)。最后一點(diǎn)尤為重要,，因?yàn)檎猩賯儾粌H要考查申請者的個(gè)人成就,，更關(guān)注申請者如何將自己的貢獻(xiàn)融入到集體中,、與他人一起合作達(dá)成共同目標(biāo)。這也就是為什么招生官們強(qiáng)調(diào)一定要選擇自己喜歡的課外活動,，這樣才能讓你的課外活動申請真實(shí)地展示自己,。

此外，招生官還建議不要簡單羅列活動經(jīng)歷,，而是要展現(xiàn)自己在活動過程中角色的變化與活動給自己帶來的影響,。而且，還要注意活動經(jīng)歷的排列順序,。招生官指出,，一定要依據(jù)活動對自己的重要性排序而非成績的優(yōu)秀程度，無需擔(dān)心招生官會忽略或錯(cuò)過你寫在申請中的信息,。

2,、招生官手把手教你從零準(zhǔn)備課外活動

找到志同道合的伙伴

如果能夠找到一群志同道合的伙伴，那么你會擁有一段最有價(jià)值,、有收獲感的經(jīng)歷!招生官們談到,，那些擁有最引人注目的活動清單的學(xué)生往往是那些積極與他人交流互動的人。而且,，與朋友共享時(shí)光并為同一目標(biāo)而努力的經(jīng)歷往往比活動本身的更具有意義,。 但這里招生官并不是表示更鼓勵(lì)大家參與團(tuán)體活動，你也可以在獨(dú)自做的活動中找到你的伙伴,，相似的想法和價(jià)值觀會將你們吸引一起,。

擁抱平凡

招生官們談到，他們經(jīng)?？吹皆S多申請者有著很閃亮的活動成就,，但是卻缺乏對達(dá)成這些成就的日常工作的描述，這是令人失望的,。許多學(xué)生熱衷于創(chuàng)建各種“高大上”的組織來脫穎而出,，但在招生官看來，如果沒有展示你的具體工作以及做這項(xiàng)工作的原因,，xx“創(chuàng)始人”的頭銜是毫無意義的,。相反，那些對招生官真正具有說服力的成功項(xiàng)目,，往往是小型的,、本土的、簡單的,，能夠讓人看到項(xiàng)目背后學(xué)生的想法,、以及他們?nèi)绾沃鲃幼龀鲐暙I(xiàn)并取得成果。如果一項(xiàng)活動對你不重要，那么它對于招生官來說也不會具有價(jià)值,。

去嘗試做你有可能失敗,，或者還有進(jìn)步空間的事情

許多學(xué)生為了證明自己有多優(yōu)秀，往往在進(jìn)入高中時(shí)便選擇自己從小便擅長并取得過成就的領(lǐng)域,。但是招生官們認(rèn)為這樣做會錯(cuò)失許多機(jī)會。保持優(yōu)秀并不應(yīng)成為你決定如何利用自己時(shí)間的首要考慮因素,，嘗試新事物并努力取得進(jìn)步才是更加具有成就感和啟發(fā)意義的事情,。招生官們強(qiáng)調(diào)，“參與”和“成長,、貢獻(xiàn)”之間有很大的區(qū)別,。參加某一項(xiàng)活動的事實(shí)本身并不能說明什么，更加有說服力的是不斷獲得提升的過程,、背后的故事,、為團(tuán)隊(duì)的成功或指導(dǎo)所做出的貢獻(xiàn)等等。

不要單純?yōu)榱舜髮W(xué)申請而決定自己的高中活動

招生官不希望看到千篇一律的課外活動套路或集合,，而是真正體現(xiàn)申請者的興趣,、熱情與投入的內(nèi)容。許多學(xué)生都好奇招生官是偏好涉足許多領(lǐng)域的“全能型“選手還是深耕單一項(xiàng)目的“專長型”學(xué)生,。招生官的答案是,，所有類型的學(xué)生。招生官希望學(xué)生們可以根據(jù)自己真實(shí)的意愿與興趣決定如何利用自己的課外時(shí)間,，而不是想著它們將如何漂亮地呈現(xiàn)在自己的簡歷或大學(xué)申請上,。

對于正在準(zhǔn)備申請的學(xué)生，招生官們再次提醒,，他們希望讀到的是真真切切的人的經(jīng)歷,，而非一大堆成績的羅列。雖然有些申請者的確獲得了國家級或世界級的獎項(xiàng)和認(rèn)可,，但大多數(shù)申請者脫穎而出的原因卻在于,，他們堅(jiān)持做自己熱衷的小事，并為此付出精力和投入,。許多被耶魯大學(xué)錄取的學(xué)生離開自己的家鄉(xiāng)后,，他們的社區(qū)總是會想念他們，因?yàn)樗麄儺a(chǎn)生了某種影響,，這正是申請者在課外活動中應(yīng)該追求的,。

3、招生官告訴你不必再為課外活動焦慮

招生官們認(rèn)識到,，近幾年由于疫情,，許多同學(xué)的課外實(shí)踐活動受到影響，這加劇了申請過程中學(xué)生對這一部分的焦慮。招生官們談到,，其實(shí)大家面對課外活動部分的申請不必如臨大敵,。招生官M(fèi)ark用一句最簡潔的話給出了這樣的建議：“在課外活動中你應(yīng)該保持活躍，選擇適合自己水平的活動,，做你喜歡的事情,。”

以上便是耶魯招生官來是如何評估申請者的課外活動的所有內(nèi)容,，希望大家在準(zhǔn)備課外活動的時(shí)候不要貪多求全,，按照以上標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真準(zhǔn)備。